31 jul

roda de conversa

Dia Internacional da Amizade

30 jul

DIA DA AMIZADE

O Dia Internacional da Amizade é comemorado anualmente em 30 de Julho, em vários países do mundo.

O Dia da Amizade tem o objetivo de promover a cultura de paz entre todos os povos, celebrando assim a diversidade cultural e respeito.

Nesta data, os amigos costumam trocar mensagens de carinho, afeto e agradecer todo o companheirismo e dedicação.

No Brasil,a amizade é homenageada e colocada em pauta em muitos dias. Os brasileiros celebram o Dia do Amigo em 18 de abril, em caráter não-oficial, e em 20 de julho o Dia do Amigo e Internacional da Amizade, a partir de uma iniciativa da Argentina.

Origem do Dia Internacional da Amizade

O Dia Internacional da Amizade foi estabelecido pela Assembleia Geral das Nações Unidas, em 27 de abril de 2011, reconhecendo que a amizade é importante na

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Festas Juninas no: 802, 206, 304, 308, 115, M. Ervilha,CEPI Quero – Quero, CEPI Arara Canindé, CEPI Beija – flor, CEPI Sabiá do Campo, CEPI Curió

23 jul

festa junina desenho

Mais uma vez nos deliciamos nas Festas Juninas das escolas do Recanto das Emas. Agradecemos a todos pelo carinho e parabenizamos pela dedicação e compromisso.

As festas foram maravilhosas:

CEF 802

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Professor Robson, Vice – diretor Erik, Diretora Socorro, Professora Luciana, Coordenador Regional Marcos Faria e Subsecretário da SUBEB Daniel Crepaldi20150723050245 CEF 20620150723061135 (1)20150723061133

CEI 304

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CEF 30820150723050325

20150723050321

Myriam Ervilha

20150723061114 (1)20150723061117

CEPI Arara Canindé

20150723061055 20150723062620

CEPI Beija-flor

20150723061131

20150723092930 (1)

CEPI Curió2015072306384820150723064046

CEPI Quero Quero

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CEF 1152015072305001920150723050020 (2)

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20 jul

dia do amigo

16 jul

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Chamada de Trabalhos para a Rede de Saberes e Experiências

16 jul

diversidadeII20

A escola é uma instituição social formada por sujeitos concretos, histórica e culturalmente inseridos.  Entre acordos, tensões e conflitos, a escola é também espaço de construção de novas práticas sociais, de revisão crítica das injustiças sociais e de valores discriminatórios. Dessa forma, inserí-la no debate sobre a diversidade, inclusão e cidadania é colocá-la diante do desafio de escutar as vozes silenciadas, o não-dito ou negado, é pensá-la como um espaço de construção de novos olhares sobre o mundo, sobre as pessoas e sobre a relação entre elas. Continuar lendo

Desenhos feitos por alunos ilustram novo ECA por Camila Denes, Ascom/SEDF

15 jul
Desenhos feitos por alunos ilustram novo ECA

Fotos: Tiago Oliveira – Ascom/SEDF

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Cartilha foi entregue em cerimônia que ocorreu nesta segunda-feira (13), na abertura de seminário sobre avanços do Estatuto da Criança e do Adolescente

No ano em que se comemora os 25 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude lançou a versão atualizada do documento. Os desenhos que ilustraram a capa da publicação, foram feitos por estudantes de escolas públicas do Distrito Federal. Como forma de homenagem e agradecimento, o secretário de Educação, Júlio Gregório, e a secretária de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, Jane Klebia Reis, entregaram os primeiros exemplares, às professoras que participaram da ação. A cerimônia ocorreu na tarde desta segunda-feira (13), na abertura do Seminário ECA 25 anos – Avaliações e Perspectivas, realizada no auditório do Tribunal de Justiça do Distrito Federal (TDFT).

Das catorze Coordenações Regionais de Ensino da rede pública, quatro foram envolvidas no projeto. Estudantes das unidades educacionais Centro de Ensino Médio 02 de Ceilândia, Centro de Ensino Fundamental 802 do Recanto das Emas, Centro de Ensino Médio Ave Branca de Taguatinga e Centro de Educação Infantil 02 de Sobradinho estamparam belos desenhos no estatuto.

Letícia do Nascimento, da unidade de Sobradinho, contou ter ficado bastante emocionada com o resultado. Observando os desenhos que compõem o estatuto, ela disse que “foi uma homenagem maravilhosa”. “No dia a dia, nós lutamos com as crianças, dando um direcionamento pedagógico e isso simboliza um retorno do nosso empenho”, disse a educadora, que, faltando pouco para se aposentar, vê no projeto um símbolo que vai encerrar esse processo.

Também professora de Sobradinho, Elisabete da Costa explicou como traduziu a temática do ECA para seus alunos, de apenas cinco anos de idade. A abordagem da professora girou em torno da história de uma menina que queria tudo e um dia se deparou com uma criança mal vestida, que pedia comida na rua. “Questionei se eles não achavam que todas as crianças deveriam ter casa, amor, comida. A partir daí, eles começaram a fazer os desenhos e ficaram fantásticos”, disse a professora orgulhosa.

Para o secretário de Educação, os desenhos simbolizam a reflexão das crianças a respeito do estatuto. “A partir de um trabalho explicando a razão de ser do documento, temos essas manifestações tão singelas e representativas sobre os direitos e deveres das crianças. É importante lembrar que o estatuto também prevê os deveres”, ressaltou ele. Gregório disse, ainda, que o trabalho se destaca ao promover conversa entre alunos e pais, acerca da lei. “Esse debate foi levado para dentro das casas dos estudantes, fazendo com que eles participassem, direta ou indiretamente da reflexão sobre esse trabalho”, concluiu.

A Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude aproveitou todos os desenhos – os que integram ou não a capa – para fazer uma exposição na entrada do auditório do TJDFT. Estiveram presentes no evento o juiz titular da Vara da Infância e Juventude do DF, Renato Rodovalho, e o secretário-executivo do Fórum Nacional dos Direitos da Criança, Wellington Pereira. O encontro foi organizado para discutir sobre os avanços da Lei e o que esperar para os próximos anos.

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