O CRAI NA EC 102

26 ago

Temática: “Alfabetização em contexto de Letramento”

 O Centro de Referência para os Anos Iniciais – CRAI esteve na EC 102, no dia 17/08, conversando com a equipe pedagógica sobre as possibilidades para o trabalho da alfabetização na perspectiva do letramento.

A conversa pautou-se na compreensão dos conceitos de Alfabetização e Letramento, na importância do “alfabetizar letrando”, na análise de atividades que promovem o ensino do Sistema de Escrita Alfabética – SEA e na vivência de atividades para desenvolvimento da consciência fonológica e do letramento.

O encontro oportunizou a troca de experiências e a compreensão da importância de ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita.

“Ler histórias ou poemas ou textos informativos para as crianças, leva-las a interpretar esses diferentes textos supõe determinados procedimentos didáticos, enquanto que tomar palavras-chave de um texto lido e trabalha-las para, com base nelas, desenvolver a aprendizagem das relações fonema/grafema supõe outros procedimentos”. MAGDA SOARES, 2005.

Equipe do CRAI

Galeria 26 ago

O CRAI NO CEF 802

25 ago

Fórum para Análise de Desempenho dos Estudantes/ Anos Iniciais

       O Centro de Referência para os Anos Iniciais – CRAI esteve no CEF 802, no dia 24/08, no turno matutino, para apresentação e análise dos resultados obtidos na avaliação diagnóstica inicial, 1º e 2º bimestres e os resultados da 1ª fase da Provinha Brasil/2016.

    O fórum teve como objetivo, analisar os gráficos, numa perspectiva formativa, a fim de atender as necessidades de aprendizagem apresentadas pelos estudantes. Neste encontro refletimos sobre:

  • O que os estudantes aprenderam? O que ainda não aprenderam?

  • A organização dos planos de ensino tem levado em consideração esses indicadores?

  • Que intervenções pedagógicas a escola desenvolve para garantir a todos os estudantes o direito de aprender?

  • Quais as contribuições dos projetos didáticos para as aprendizagens dos estudantes?

 “O planejamento deve ser compreendido como um processo de reflexão que tem como intuito principal propiciar o despertar do sujeito enquanto a necessidade de mudanças e capacitá-lo para atingir suas metas”.   

Vasconcellos, 2010

Imagem 25 ago

Educação Infantil

II Seminário de Integração da Educação profissional com o Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos

23 ago

O II Seminário de Integração é uma realização da Subsecretaria de Educação Básica da SEDF, por meio da Coordenação de Políticas Educacionais para Juventude e Adultos (COEJA). O objetivo do evento é ampliar o debate acerca do documento “Orientações Pedagógicas da Integração da Educação Profissional com o Ensino médio e a Educação de Jovens e Adultos”. O encontro também tem a intenção de promover o intercâmbio de experiências pedagógicas bem-sucedidas nessa área, tanto no Distrito Federal – com foco na Região Integrada de Desenvolvimento Econômico do DF (RIDE) -, quanto nos demais estados brasileiros. Além da socialização de experiências, o seminário busca ainda proporcionar um espaço formativo aos docentes no contexto educativo, contando com a contribuição de pesquisadores de diversas universidades, validando, assim, o caráter científico do evento

 >>> INSCRIÇÃO <<< 

 

II Seminário de Integração da Educação profissional com o Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos

  • 30 e 31 de agosto
    Horário: 14h às 21h30
    Local: Auditório do IESB – Campus Norte – SGAN Quadra 609 – L2 Norte – Brasília – DF

 

Festa Agostina no CEF 405

19 ago

 

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Vamos que vamos! 1º Arráia da CRE do Recanto das Emas

17 ago

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